tag:blogger.com,1999:blog-49123337600918830292024-03-14T08:42:42.453+01:00Pasos_LibertarioSUnknownnoreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-26602105471369615062009-01-21T14:35:00.001+01:002009-01-21T14:39:53.108+01:00Derecho al DelirioUn dia soñé que soñaba...<br />desgraciadamente el mundo no esta hecho para personas soñadoras, si no para personas productoras o materialistas. No hay sitio para gente soñadora como tu o como yo, se nos excluyen, nos llaman locos, nos llaman utópicos...¿y porque no? todo comienzo tiene una parte utopica, y nosotros los soñadores somos los que ponemos un toque de color a la realidad blanca y negra, realidad que intentan pintarnosla con colores chillones para que en ellos caigamos como moscas. sigamos construyendo sueños porque eso nos hace libres, pero a la vez hagamos que esas personas ciegas sueñen como nosotros. Aprendan a transformar algo feo en lo más bello, aprendan a ver la belleza de nuestra vida, que solo hay una y es lo único real que tenemos...por ahora.<br />Alguien dijo alguna vez que existen dos caminos: el de la cabeza y el del corazón...yo elegí el del corazón, pero antes estudié el camino de la cabeza.<br />Os invito a soñar a aquellos que no lo hacen, evadios por un momento del estress y viajen a las estrellas, sientense protagonistas de nuestra historia, sientense personas.<br />para ello un gran video que me llegó v ia e-mail gracias al compañero Jaime. No olvidemos nuestros derechos, entre ellos el derecho a SOÑAR.<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/a_tW9WJUVdw&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/a_tW9WJUVdw&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-31670194817237723782008-12-09T16:35:00.003+01:002008-12-09T16:41:41.015+01:00MATRIXTítulo español : " Matrix " <br />Título original : " The Matrix " <br />Nacionalidad : EEUU / Australia<br />Género : Ciencia Ficción <br />Duración : 136 min <br />Distribuidora : Warner <br /> <br />Dirección<br />Los hermanos Wachowski :<br /> Andy Wachowski <br /> Larry Wachowski <br /><br />Guión <br />Los hermanos Wachowski :<br /> Andy Wachowski <br /> Larry Wachowski<br /> <br /><br />The Matrix es una película de ciencia ficción escrita y dirigida por Larry y Andy Wachowski y protagonizada por Keanu Reeves, Laurence Fishburne, Carrie-Anne Moss y Hugo Weaving. Fue estrenada en los Estados Unidos el 31 de marzo de 1999, es la primera entrega de la trilogía de Matrix y de una serie de videojuegos, cortos animados y cómics. La película ganó 4 Premios Óscar incluyendo Mejor Montaje, Mejor Sonido, Mejor Edición de Sonido y Mejores Efectos Visuales.<br /><br />En esta película se hizo popular el «bullet time» (tiempo bala), técnica que consiste en aparentar que se congela la acción mientras la cámara sigue moviéndose alrededor de la escena. El efecto visual se consigue utilizando múltiples cámaras que graban la acción desde distintas posiciones a una cantidad elevada de fotogramas por segundo, posteriormente se intercalan los fotogramas de cada una de las cámaras.<br /><br />Thomas A. Anderson (Keanu Reeves), de día es programador informático y por las noches un hacker que utiliza el alias de Neo. Lleva toda su vida intuyendo que hay algo más, que hay algo que falla, cuestión que se ve reafirmada con un mensaje recibido en su ordenador con el texto: Matrix te posee. Así, Neo comienza la búsqueda desesperada de una persona de la que sólo ha oído hablar: otro hacker llamado Morfeo (Laurence Fishburne), y que puede darle la respuesta a las preguntas que tanto le atormentan: ¿Qué es Matrix?¿Qué es Matrix? [editar]Neo descubre que el mundo en el que creía vivir no es más que una simulación virtual a la que se encuentra conectado mediante un cable enchufado en su cerebro. Los miles de millones de personas que viven (conectadas) a su alrededor, están siendo cultivadas del mismo modo para poder dar energía a las máquinas. Esta ilusión colectiva (o simulación interactiva) es conocida como Matrix.<br /><br />El grupo de rebeldes del mundo real liderados por Morfeo, rescata a Neo de la cosecha de personas donde se encontraba preso. Una vez liberado y «a salvo», Morfeo le explica en qué consiste la realidad:<br /><br />Se encuentran cerca del año 2199 y la humanidad está esclavizada por las máquinas, que tras el desarrollo de la Inteligencia Artificial se rebelaron contra su creador, el hombre. La revolución desembocó en una gran guerra por la supervivencia de ambos contendientes, ésta a su vez, desembocó en el deterioro del medio ambiente haciéndolo insostenible para hombre y máquina.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-45016588089186290242008-11-18T17:29:00.002+01:002008-11-18T17:46:22.333+01:00"TIEMPOS MODERNOS"- Sinopsis:<br />Charlot trabaja en una de las fábricas del sector del acero. Debido al<br />ritmo frenético de la cadena de montaje, termina perdiendo la razón.<br />Tras salir del hospital en el que estaba en tratamiento, se ve<br />involucrado casualmente en una manifestación y es encarcelado al<br />ser confundido con un líder comunista y ser considerado el instigador<br />de dicha revuelta.<br />Una vez libre, reemprende la lucha por la supervivencia junto a una<br />joven huérfana con la que compartirá su sueño por una vida mejor.<br /><br />- numero de veces que aparecen los relojes: <br />he contado unas nueve veces y creo que significa la importancia del tiempo en la vida del obrero, ya que mientras más trabaje en menos tiempo más producción, que conlleva la riqueza de la empresa.<br /><br />- significado del primer plano:<br />clara alegoría de la sociedad de entonces y me atrevo a decir con razón de la actual, comparandola con un rebaño de ovejas dirigidas por un pastor.<br /><br />- significado del último plano:<br />en mi opinión se hace referencia a la libertad fuera del ajetreo de la ciudad. El protagonista se encuentra solo en medio de un camino nuevo que debe seguir. Creo que quiere decir que fuera de la rutina y del sistema capitalista actual existen más caminos.<br /><br />- significado de la bandera roja:<br />significa peligro, que algo se sale fuera de lo normal, tanto el significado que tenía antes de caerse del camión como cuando la coge nuestro protagonista para encabezar de manera accidental una manifestación. Significa cambio, revolución.<br /><br />- ruidos en la pelicula:<br />los ruidos que aparecen en la pelicula hacen referencia a los unicos sonidos que considera importante el trabajador: al capataz, la hora de entrada y salida de la fabrica, la hora de comer, la policia, las tripas cuando hay hambre...<br /><br />- cuantas organizaciones aparecen:<br />policía, la fabrica, la cárcel y la comisaria, el sindicato, el sistema económico capitalista, el trabajo en cadena, el hospital, la política, el propio país en crisis capitalista, la sociedad.<br /><br />- cosas que llaman la atención:<br />el significado tan importante que tiene la pelicula criticando la sociedad del momento e incluso la actual, pues parece mentira que no hemos cambiado tanto ya que en el trabajo seguimos comportandonos de forma parecida, y poco a poco parece que empeoramos. la pelicula completa me llama la atención por la crítica tan grande que realiza a la sociedad productiva.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-59228473783212001742008-11-11T17:27:00.004+01:002008-11-13T15:36:52.075+01:00Organización como cerebroSu principal autor es Herbert Simon. Este autor define organización como sistemas de procesos de información capaces de aprender, al igual que un cerebro.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-91562528657850562002008-11-11T17:23:00.003+01:002008-11-13T15:37:19.356+01:00Organización como máquinaeste tipo de organización es el más antiguo y aun asi sigue vigente en la sociedad de hoy. Se caracteriza por estar formado de "piezas" interconectadas que actuan como engranajes para que la máquica u organización funcione correcta y adecuadamente. El autor que definió organización de esta forma es Morgan comprarandolo con una maquinaria militar. Tambien Tylor optó por esta definición.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-34678805084240108062008-11-11T17:14:00.001+01:002008-11-13T15:38:07.267+01:00Organización, educación y sociedadLa escuela juega un papel importantísimo en nuestra sociedad y debería utilizar ésta como base, es decir, partir de la sociedad actual y a partir de ella buscar mejoras y así progresar. No es bueno estancarse en un tipo de sociedad, como le pasa a nuestra escuela actual, porque queramos o no la sociedad avanza y cada vez a pasos más agigantados, la escuela debe ir de la mano de la sociedad y ayudarla a dar el siguiente paso correcto.<br />Podemos decir que nuestra escuela ya quedó antigua porque su base fue otro tipo de sociedad que hoy no existe en nuestro país o, al menos, se va abandonando. Es la discusión de siempre, la sociedad avanza y la escuela no.<br />La sociedad actual es mucho más liberal, se manejan otros valores muy importantes y en la actualidad se mantienen nuevos tipos de comunicaciones por ejemplo. Ya no es la sociedad de la producción (aunque muchos se empeñen en ello), ahora es la sociedad de la información, por lo que debemos educar para que las personas sepan aprender por ellas mismas en el contexto que les rodea, deben aprender a seleccionar la información que les será útil. Ya no vale educar para producir, no es lo que exige la sociedad del siglo XXI.<br />Para ver un esquema de nuestra sociedad actual me gustaría añadir unos videos que lo resume perfectamente. A saber que la escuela actual está basada en la primera parte del video, en la producción de objetos, pero como podréis ver nuestra sociedad avanza y es muchísimo más que la simple producción de bienes. Una escuela actual debe responder a las demandas de esta sociedad:<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM">http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM</a> Parte 1<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=qNhyxwo2xB8">http://www.youtube.com/watch?v=qNhyxwo2xB8</a> Parte 2<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=nuizFG_YiOE">http://www.youtube.com/watch?v=nuizFG_YiOE</a> Parte 3Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-75269425604683175472008-11-11T17:12:00.002+01:002008-11-13T15:37:48.940+01:00Organización como organismo•Comienza en los años 40. Maslow.<br />•Tras él, Morgan en “el descubrimiento”.<br />•En contraposición con la teoría de Tylor.<br />•Teoría de los sistemas generales (Ludwig von Bertalanffy)<br /><br />•Sistemas abiertos con subsistemas relacionados = Todo.<br />•Base=> consideración, respeto y orden jerárquico.<br />•Subsistemas autónomos interconectados.<br />•Continuamente en lucha con la entropía.<br />•Conocimiento del medio que le rodea.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-43483732247083629082008-10-11T18:06:00.000+02:002008-10-11T19:06:53.017+02:00CUESTIONARIO CARACTERIZACIÓN JUVENIL:Para conocerme mejor, aquí un video con el que me identifico:<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=YDRId6QmNTA">http://www.youtube.com/watch?v=YDRId6QmNTA</a><br /><br /><br /><br />1. Me considero con la “mente amplia”.<br />Si, creo que es una de mis características principales. Me gusta escuchar y aprender y no tengo ningún problema en reconocer mis propios errores. Existen muchisimas opiniones igual de importantes que las mias.<br /><br />2. Me gusta “vivir” nuevas experiencias.<br />Eso siempre, me encanta sentir cosas nuevas y escapar de la monotonía que aburre y cansa. Cada vez que puedo y considero que esa nueva experiencia puede serme útil no dejo pasar la oportunidad de vivir algo nuevo.<br /><br />3. Soy una persona de ”aquí y ahora”.<br />Carpe Diem, creo que lo único que existe es el momento, el aquí y ahora, trabajando este momento podemos conseguir el futuro que buscamos y, una vez allí, mirar atras y tener un pasado bonito. Por supuesto hay que tener en cuenta las metas para realizar de una forma u otra el aquí y ahora.<br /><br />4. Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer.<br />Me gusta en la medida de lo posible estar ocupado en algo, los estudios, los hobbys, deporte... pero también es cierto que siempre me sienta muy bien tener algun que otro día de desconexión y relax.<br /><br />5. Me gusta hacer los trabajos que proponen en clase en grupo.<br />Lo considero una manera de aprender muy positiva y siempre que el grupo trabaje bien da gusto realizar trabajos.<br /><br />6. Me gusta estar haciendo cosas no soporto la inactividad<br />Como he dicho antes, siempre que puedo me mantengo ocupado, incluso los días de relax son días que me dedico a mí, y eso no quiere decir que no haga nada.<br /><br />7. Prefiero guardar mis opiniones para mí.<br />Si considero que mi opinión puede mejorar la situación o lo que sea en el otro la diré, pero nunca para ofender.<br /><br />8. Me gusta observar como hacen los trabajos y las exposiciones.<br />Otra forma positiva de aprender, no hay mejor manera de hacerlo que con la observación de los iguales.<br /><br />9. Me gusta hablar con datos en la mano.<br />Siempre que pueda ser posible si, se evitarían muchas confusiones, pero hay veces que los datos no existen.<br /><br />10. Prefiero tener claro todos los pasos que tengo que dar antes de lanzarme a un trabajo.<br />Sin duda, mejor tener el camino señalado para no equivocarnos y tener que volver atrás.<br /><br />11. Me gusta escuchar a los demás.<br />Ya lo he dicho más arriba, me encanta escuchar a los demás porque también me encanta que me escuchen.<br /><br />12. Intervengo en las discusiones siempre que tengo claro lo que tengo que decir y por qué.<br />Cuando intervengo lo hago porque lo creo necesario y estoy seguro de que puedo aportar algo nuevo.<br /><br />13. Me gusta trabajar solo.Tiene tanto ventajas como inconvenientes (ver también pregunta 5).<br />Depende de la actividad o el trabajo que haya que realizar, tiene sus ventajas e inconvenientes como el trabajar en grupo. Lo bueno de trabajar solo es que tu mismo te impones tus reglas.<br /><br />14. Me gusta observar lo que tengo que hacer.<br />Al igual que escuchar, el observar es una forma muy rapida de aprender, si pueden enseñarme los pasos de lo que debo hacer es todo mucho más claro y fácil.<br /><br />15. Me gusta hacer lecturas donde luego pueda ver reflejadas muchas de las cosas que tengo que hacer en las prácticas.<br />Claro, así veo que lo que estoy aprendiendo en las prácticas tiene su parte de realidad en otros contextos.<br /><br />16. A veces invierto mucho tiempo en hacer las actividades propuestas, pero es que me gusta que queden perfectas.<br />No suelo pararme mucho en los detalles, prefiero que me corrijan las veces que haga falta hasta que quede a la altura.<br /><br />17. Cuando respondo a una cuestión intuyo que las causas y las consecuencias son debidas a muchos factores.<br />Siempre hay que tener en cuenta las causas y las consecuencias.<br /><br />18. Me gustaría que el profesorado y el sistema de evaluación fuese objetivo.<br />Todo lo objetivo posible sin olvidar que cada persona es un mundo y no a todo el mundo se le debe evaluar igual, hay que tener en cuenta los factores que rodean a esa persona.<br /><br />19. Me gusta trabajar con mis compañeros si previamente hemos negociado un orden o una lógica a seguir.<br />Creo que es primordial en un grupo, antes que nada hay que establecer un orden o unas normal que todos debemos cumplir para, a partir de ahí, comenzar con la tarea.<br /><br />20. Me encanta saber el por qué de las cosas y para qué sirven<br />por supuesto, mientras más conocimientos mejor.<br /><br />21. Las cosas que hago quiero que sirvan para algo.<br />Sin duda, no me gusta hacer cosas que no valen para nada, porque para eso me dedico a otras cosas que si me puedan servir.<br /><br />22. Si tengo que hacer tareas o actividades las hago inmediatamente y conociendo los pasos que debo realizar.<br />No me presiono, conozco el plazo para entregarlas y busco el momento adecuado para hacerlas lo mejor posible, prefiero tomarme las cosas relajadamente. Por supuesto no quiere decir que deje las cosas hasta el final.<br /><br />23. Me gusta llevar a la práctica las “ideas” y “los sueños” que tengo en la cabeza.<br />Siempre que se puede si, pero si todos pudieramos llevar nuestros sueños a la práctica existirían multitud de mundos.<br /><br />24. Yo siempre pienso que de las cosas negativas siempre se aprende.<br />Otras de mis características, el ser optimista. En esta vida hay que ver siempre el lado positivo de las cosas, si no nos undimos.<br /><br />25. Pienso mucho antes de tomar una decisión y considero todas las decisiones antes de decidir o resolver un problema.<br />Las decisiones importantes si es cierto que me paro muchisimo a darle vueltas, en las decisiones más cotidianas o del día a día no me paro mucho a pensarlas, suelo toimar la decisión que más me apetece o que considero mejor.<br /><br />26. Me gusta mucho trabajar con los demás y comprobar que van al grano y llevan un orden.<br />A la hora de trabajar con los demás en grupo y, como ya he comentado antes, el orden es primordial.<br /><br />27. Lo que más me gusta es experimentar, buscar…<br />experimentar cosas nuevas, conocer todo lo posible sobre lo que me gusta, puedo pasarme horas investigando un tema que me apasione.Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-40748422285168556472008-10-07T23:26:00.000+02:002008-10-08T00:05:00.832+02:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPCVfkla88BcYFnF-7J-pm6Qsntzs0Bx6xRkP-zAg3obIgkyoUInplw_9iV0fc5z90BW01KbGva4Dhx60wdJ_r6a9_TtfKOVNNJ6R4ppVnyfg7JSAqIndITaxE7q30od7KrpxZ279zA7cf/s1600-h/educacion_w.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5254536376064016386" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPCVfkla88BcYFnF-7J-pm6Qsntzs0Bx6xRkP-zAg3obIgkyoUInplw_9iV0fc5z90BW01KbGva4Dhx60wdJ_r6a9_TtfKOVNNJ6R4ppVnyfg7JSAqIndITaxE7q30od7KrpxZ279zA7cf/s320/educacion_w.jpg" border="0" /></a><br /><div>Primera cuestión.... ¿Qué es organización y que es educación?</div><br /><div>Comenzamos por el primer concepto. Creo que organización es una unión de personas que buscan un fin o un objetivo común, normalmente en las organizaciónes, cada miembro de ella tiene un papel que cumplir, como una pieza de un puzzle que sin ella no puede formarse dicho puzzle completo.</div><br /><div>Segundo concepto, educación: concepto al que nos referimos continuamente en la carrera y al que ya tratamos de darle forma durante el primer año. Creo que educación es la unión entre el concepto antiguo educare y educere, es decir, una mezcla entre criar y enseñar o instruir. para mi, educación significa formar a un individuo como persona dentro de una sociedad para que sea competente y autosuficiente dentro de ella. Por supuesto tengo claro que esta educación para ser correcta debe durar toda la vida.</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4912333760091883029.post-42798336306249186292008-10-07T23:16:00.000+02:002008-10-07T23:24:52.125+02:00HOLA!!!Primera vez que dejo mi firma en este blog dedicado a la asignatura "organización y gestión", me gustaría hacerlo con un video que tiene mucho que ver con la carrera que estudio, espero que os guste:<br /> <a href="http://es.youtube.com/watch?v=L11s56ALon0">http://es.youtube.com/watch?v=L11s56ALon0</a><br /><br /><br /><br />pd.: aun no sé insertar videos, proximamente los pondré directamente.Unknownnoreply@blogger.com3